毕业项目

毕业项目：制定你的理财与商业计划

知识只有用起来，才更有价值。

5 个模块13–18 岁 计入证书
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Noah Kelle授课专家Noah Kelle毕业项目导师查看简介

为什么要学

这门课程为什么重要

学习一个个独立的概念很重要，但学生还需要明白这些概念之间如何联系。

一个商业点子需要财务规划。

一个财务目标需要预算。

一个价格必须考虑成本和客户价值。

一场出色的展示需要清晰的表达和自信。

这门毕业项目课程让学生有机会把所学的一切整合成一个结构清晰、注重实践的最终项目。

学习成果

学生将学到什么

  • 制定个人理财计划
  • 设定明确的财务目标
  • 编制一份简单而切合实际的预算
  • 打磨一个实用的商业点子
  • 确定目标客户
  • 说明产品或服务的价值
  • 估算启动成本和各项支出
  • 制定合适的价格
  • 计算基本的收入和利润
  • 识别可能存在的财务风险和商业风险
  • 在项目中负责任地使用 AI
  • 清晰、自信地展示计划
  • 认真对待反馈并改进自己的成果

14 个主题

课程主题

  1. 01
    回顾“未来金融与商业领袖”学习之旅

    学生会回顾整个项目中培养的主要技能，包括金钱决策、预算、银行、借贷、投资、经济、创业、人工智能、领导力和沟通。

  2. 02
    设定个人财务目标

    学生选定一个切合实际的目标，并说明它为什么对自己很重要。 这个目标可以与储蓄、教育、将来的一笔购买、个人项目或一个小生意点子有关。

  3. 03
    制定个人理财计划

    学生制定一份简单的计划，说明自己将如何管理收入、消费、储蓄和未来的优先事项。

  4. 04
    选定商业点子

    学生找出一个问题或需求，并设计一个能创造价值的产品或服务。

  5. 05
    了解客户

    学生描述可能需要或看重自己点子的是哪类人。 他们会思考客户的需求、偏好，以及选择这个产品或服务的理由。

  6. 06
    说清价值

    学生要说明自己的点子有用在哪里。 价值可能来自便利、实惠、品质、创意、速度、安全，或者更好的客户体验。

  7. 07
    估算启动成本

    学生找出启动商业点子可能需要的支出，包括材料、设备、技术、包装或推广。

  8. 08
    规划收入与支出

    学生估算这门生意能赚多少钱，以及可能需要支付哪些成本。

  9. 09
    制定价格

    学生根据成本、客户价值、竞争对手以及获得合理利润的需要来确定价格。

  10. 10
    认识利润

    学生学习如何计算从收入中扣除各项支出后剩下的金额。

  11. 11
    识别风险

    学生会考虑可能遇到的挑战，例如需求不足、成本过高、定价不当、竞争、资源有限或规划不周。

  12. 12
    负责任地使用 AI

    学生会探索 AI 如何帮助头脑风暴、调研、规划、写作和展示。 他们还会学习核查信息、保护隐私，并始终把人的判断放在项目的核心位置。

  13. 13
    打造出色的展示

    学生把自己的想法整理成一场清晰、专业的展示。 他们会练习讲清楚问题、解决方案、客户、成本、价格、风险和预期价值。

  14. 14
    回顾并完善计划

    学生会了解，反馈如何帮助他们做出更好的财务和商业决定。

期末实践活动

我的理财与商业计划

课程结束时，每位学生都要完成并展示一份最终的理财与商业计划。

  1. 1一个个人财务目标
  2. 2一份简单的理财计划
  3. 3一个商业问题或机会
  4. 4计划提供的产品或服务
  5. 5对目标客户的描述
  6. 6这个点子提供的价值
  7. 7预估的启动成本
  8. 8预计的支出
  9. 9拟定的价格
  10. 10预估的收入和利润
  11. 11可能的风险及应对方案
  12. 12一份负责任使用 AI 的声明
  13. 13一份个人品牌或领导力宣言
  14. 14一场清晰的最终展示

收获

学生将培养的技能

财务规划 预算编制 创业 商业规划 定价 利润计算 风险评估 批判性思维 解决问题 负责任地使用 AI 沟通能力 领导力 演示表达能力 个人责任感

适合人群

这门课程适合谁？

  • 13 至 18 岁的学习者
  • 即将完成“未来金融与商业领袖”项目的学生
  • 对金融或创业感兴趣的年轻人
  • 想把点子变成一份有条理的计划的学习者
  • 正在准备项目展示的学生
  • 想运用实用理财和商业技能的年轻人
  • 希望孩子展示学习成果的家长

常见问题

关于这门课程的常见问题

What age group is this class designed for?

This class is designed for learners aged 13 to 18.

Is this the final class in the program?

Yes. This is the tenth and final class in the Future Leaders in Finance & Business Program.

Does the student need to complete the previous classes first?

Completing the earlier classes is strongly recommended because the capstone project brings together the skills and concepts taught throughout the program.

What will the student create?

The student will create a personal money plan and a simple business plan covering the customer, value, costs, pricing, revenue, profit, risks, and presentation.

Does the student need a real business idea?

No. The student may use an imaginary idea, a future business concept, a school project, or a simple service idea.

Does the student need real money?

No. All financial calculations can be completed using estimated or imaginary amounts.

Does the project require advanced mathematics?

No. The project uses simple calculations related to costs, pricing, revenue, expenses, and profit.

Does the class include budgeting?

Yes. Students create a personal money plan and apply budgeting skills to their business idea.

Does the class include entrepreneurship?

Yes. Students develop a business idea, identify a customer, explain its value, and create a basic financial plan.

Does the class include artificial intelligence?

Yes. Students may use AI to support brainstorming, planning, research, and presentation development, but they must check the information and use it responsibly.

Does the student need to present the project?

Yes. Presenting the project is an important part of the learning experience. It helps students explain their ideas, decisions, and financial assumptions clearly.

Is the class practical or theoretical?

The class is highly practical. Its main purpose is to help students apply their knowledge through a complete final project.

What happens if the first business idea is not strong?

Students can use feedback to improve, change, or simplify their idea. Revising the plan is part of the learning process.

Does completing this class provide the full programme certificate?

The Future Leaders in Finance & Business Certificate is awarded after the learner completes all required classes, assessments, and programme activities.

Can parents support the final project?

Yes. Parents can ask questions, review the assumptions, provide feedback, and encourage the student to make the plan realistic and responsible.

Is the final project based on real investment advice?

No. The project is educational and does not provide personalised financial or investment advice.

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